Trabalhando o "Projeto Político Pedagógico" com a Diretoria de Ensino de São Roque (SP)

Tivemos um Encontro muito agradável de formação com os Diretores de Escolas Estaduais de São Paulo, da Região Administrativa da Diretoria de Ensino de São Roque. Na ocasião, compartilhei as experiências práticas na elaboração dos projetos do Instituto Federal de São Paulo - campus São Roque, sobretudo do PDI em suas correlações com o PPP e com os PPCs dos Cursos. Analisamos todas as etapas em seus desafios, dificuldades e caminhos de superação e conclusão. Foram horas agradáveis onde muitas experiências e conhecimentos foram compartilhados.
Fica aqui o meu agradecimento à Diretoria de Ensino, em especial à profa. Catarina que organizou a logística do evento. Valeu pessoal!!!

Itupeva (SP) recebe as Metodologias Ativas

O prof. Frank Carvalho apresentou à Rede Municipal de Educação de Itupeva-SP as Metodologias Ativas em suas novas estratégias de ensino e aprendizagem baseadas em cooperação, interação, criatividade e aumento da performance acadêmica. No dia 03/03/20, num encontro divertido, interativo e muito rico em conteúdos, foi mostrado aos mais de 400 educadores como utilizar essas novas ferramentas didático-metodológicas (como diferentes modelos de ensino) e como construí-las e reconstruí-las na busca de uma educação de qualidade na modernidade. E com a ênfase atual na educação brasileira e mundial baseada em padrões (PCNs, ENEM, Prova Brasil, SARESP, PISA, etc.), os professores em todos os lugares estão à procura de programas e práticas que tenham maior efeito positivo sobre o desempenho do aluno. São propostas que buscam fundamentar a prática e a pesquisa com exemplos do mundo real e aplicações para fornecer uma base sólida para novos educadores. Partindo de pesquisas amplamente documentadas sobre os vários modelos de ensino (e seus subsequentes efeitos positivos sobre o sucesso do aluno), foram mostradas aos docentes ferramentas adicionais para obterem sucesso em sala de aula. Na parte inicial foram mostradas as principais abordagens psicológicas e filosóficas para a fundamentação dos modelos, que, em essência, é sobretudo formado de projetos e ações práticas. Um agradecimento especial à Secretaria de Educação de Itupeva, na figura do Secretário de Educação, o prof. Fábio Andrade e sua excelente equipe pedagógica.

Pernambuco na vanguarda educacional: Caruaru recebe as Metodologias Ativas

A equipe da Rede educacional da APEC sabe que não se pode negar o valor positivo dessa nova ênfase didático-metodológica no trabalho docente e na formação dos estudantes, sobretudo o seu impacto no ensino básico. É certo que nessa nova ênfase, a abordagem didática das Metodologias Ativas deu um grande salto qualitativo buscando nas relações de ensino e aprendizagem direcionar o foco para o estudante, seu pensamento, seu engajamento, seu protagonismo, sua ação e sua capacidade crítica. Se, historicamente falando, a teoria sempre teve preponderância sobre a prática, esse novo olhar trouxe mais equilíbrio a essa relação e isso ocorreu em função de alguns fatores objetivos: a organização dos grupos de estudo e aprendizagem; a utilização de estratégias metodológicas interativas e colaborativas; as novas concepções de pensamento e de relações interpessoais; o protagonismo dos estudantes; a ação coletiva; e, finalmente, os modernos mecanismos da tecnologia da informação em uma sociedade digital.

Foram dias de muito aprendizado e crescimento (27 e 28 de janeiro de 2020) para todos. Muito obrigado aos organizadores (profa. Marcya Dalya e prof. Anderson)! Parabéns Caruaru, parabéns APEC!!!

Prof. Frank fala e interage com o grupo de educadores da APEC em diferentes momentos

Profa. Danitza fala à equipe da APEC na proposta de atividades para Educação Infantil e Ensino Fundamental

Metodologias Ativas no Colégio Fortes em São Paulo

Uma nova abordagem tem sido apresentada ao longo dos últimos anos como uma revolução nos processos de ensino e aprendizagem no que se refere às estratégias didáticas e metodológicas utilizadas no trabalho docente. Essas propostas que trazem uma significativa mudança nas práticas pedagógicas receberam o nome de ‘metodologias ativas’.

Sendo uma instituição que procura sempre estar na vanguarda dos processos educativos, o Colégio Fortes nos convidou para apresentar a temática das Metodologias Ativas em palestras e workshops na terceira semana de janeiro de 2020. A coordenadora do Colégio, a profa. Railda Batista Guarento nos recebeu carinhosamente e juntamente com sua equipe participou de todos os momentos de interação e aprendizado. Que equipe animada e dedicada! Parabéns Colégio Fortes!!!

Parte da animadíssima Equipe do Colégio Fortes

Ao meu lado, a coordenadora da Escola, a profa. Railda Batista

Metodologias Ativas na AAMAR

Nos dias 13 e 14 de janeiro de 2020 tivemos a grata satisfação de palestrar aos docentes da Rede de Escolas da AAMAR no estado do Amazonas, na região norte do Brasil. Fomos carinhosamente recebidos pela equipe de educadores sob a liderança do Prof. Guilherme Mota. Após a palestra inicial, tivemos quatro workshops direcionados aos docentes da educação básica. Enquanto a profa. Delly Danitza falou aos docentes da Educação Infantil e Fundamental I, eu falei aos docentes do Fundamental II e Ensino Médio. Os temas foram:
Palestra – A Importância das Metodologias Ativas no Aumento da Aprendizagem e no Desenvolvimento de Competências  e Valores (Frank V. Carvalho)
Delly Danitza - Workshops
1º Workshop (Fund 1 e Educação Infantil) - Estratégias, Aulas e Modelos em Metodologias Ativas.
2º Workshop (Fund 1 e Educação Infantil) - Dinâmicas, Estratégias, Jogos e Ludicidade.
Frank Carvalho - Workshops
1º Workshop (Fund 2 e Ensino Médio) – Estratégias, Aulas, Pesquisas e Modelos em Metodologias Ativas.
2º Workshop (Fund 2 e Ensino Médio) – Dinâmicas, Jogos, Pesquisas e Aprendizagens na Pirâmide da Aprendizagem e Metodologias Ativas.

Fica aqui o nosso muito obrigado à equipe da AAMAR!!!

Palestra: A Importância das Metodologias Ativas no Aumento da Aprendizagem e
no Desenvolvimento de Competências  e Valores

A profa. Delly Danitza falando aos docentes da Educação Básica

O grupo de educadores interagindo com os palestrantes