sábado, 5 de outubro de 2019

Falando no Congresso sobre a Aprendizagem Cooperativa no contexto das Metodologias Ativas de Ensino e Aprendizagem


No dia 27 de agosto, fui um dos convidados da Comissão de Educação da Câmara dos Deputados para proferir uma breve palestra sobre a Metodologia da Aprendizagem Cooperativa e sua importância na educação moderna, tendo em vista a sua influência positiva nos indicadores da educação básica, e na formação de competências pessoais e profissionais no Programa de Estímulo à Cooperação na Escola (PRECE). 

Abrindo a sessão nessa audiência pública organizada pelo deputado federal Idilvan Alencar (PDT-CE), mostrei que os modelos de cooperação da educação contemporânea surgiram a partir das propostas dos grandes educadores e pesquisadores da educação (Piaget, Vigotsky, Freire, Zabala, Perrenoud e  outros), e permitiram a construção de caminhos hoje conhecidos como metodologias ativas. Apresentei de maneira resumida as principais pesquisas e estratégias metodológicas dos grupos educativos através da aprendizagem cooperativa em seus elementos fundamentais (responsabilidade individual e de grupo, interdependência positiva, processamento do grupo, interação promotora, formação de valores interpessoais e competências profissionais). Finalizei apresentando os diversos países que promovem a metodologia em projetos ou pesquisas.
Na sequência palestraram de forma brilhante os criadores e coordenadores do Programa PRECE que neste ano celebra 25 anos de atuação contínua. Entre eles, a Ana Maria Teixeira Andrade, que recentemente defendeu sua tese doutoral sobre essa temática; o Elton Luz Lopes, diretor da Escola Alan Pinho Tabosa, que é um dos campos de implementação do PRECE em parceria com a SEDU; o professor Tony Ramos Ribeiro, um dos grandes entusiastas do Programa; e a estudante Aline, do Colégio Alan Pinho Tabosa. Na segunda mesa falaram os líderes políticos do legislativo e do executivo, e ao final o fundador do PRECE, Dr. Manoel Andrade Neto fechou as apresentações falando sobre as realizações do projeto nesses 25 anos do Programa.

O PRECE
A equipe do PRECE trabalha a aprendizagem cooperativa e solidária em um movimento que ajudou milhares de estudantes em seu ingresso nas Universidades e sua formação profissional e pessoal. Vários projetos do PRECE ocorrem em parceria com a Universidade Federal do Ceará (PACCE) e com a Secretaria de Educação do Estado do Ceará (nas escolas e na formação continuada).


O link da sessão na Câmara dos Deputados:



Palestra, Workshop e Lançamento da Obra Metodologias Ativas no Mato Grosso


Na UNEMAT em Cáceres, participamos do 10º Seminário Regional de Extensão Universitária da Região Centro-Oeste (Serex) e do 2º Seminário da Pós-Graduação da Unemat (Sepós).

O Livro
Na ocasião, nós lançamos a obra “Metodologias Ativas: Aprendizagem Cooperativa, PBL, e Pedagogia de Projetos” (Editora República do Livro – USP, 2019).

O Evento
Foi um projeto da Universidade do Estado de Mato Grosso (Unemat), por meio da Assessoria de Políticas Educacionais (APE) da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (Proeg), que promoveu o Curso de Formação em Aprendizagem Cooperativa para coordenadores locais do Programa de Formação de Células Cooperativas (Focco). O Dr. Manoel Andrade Neto e eu palestramos e ministramos o curso nos dias 9 e 10 de setembro no Auditório Edival dos Reis, na Cidade Universitária em Cáceres.
Este Curso tem o objetivo de estimular reflexões sobre a aprendizagem cooperativa e suas células de aprendizagem, potencializando o suporte ofertado aos articuladores, facilitadores e ‘celulandos’ do Programa Focco.

O FOCCO
O Programa Focco foi implantado na Unemat em 2012 pela professora Ana Maria Di Renzo, ex-reitora da Universidade e pró-reitora de Ensino de Graduação à época, que teve como inspiração o Programa de Estímulo à Cooperação na Escola (Prece) da Universidade Federal do Ceará (UFC), implantado pelo professor Manoel Andrade. Atualmente, o Focco é desenvolvido nos 13 câmpus universitários da Unemat, além de núcleos pedagógicos.

As Metodologias Ativas e a Aprendizagem Cooperativa
Na palestra o grupo conheceu de maneira dinâmica e criativa como as Metodologias Ativas criam condições para ensinar mais e melhor aos alunos, promover a educação socioemocional, a criatividade e integrar conhecimentos, habilidades, competências e valores. Também foi apresentado como as Metodologias Ativas permitem aos estudantes aprender e se desenvolver em diferentes contextos e espaços educacionais, em pequenos grupos, em sala de aula ou fora dela, e em ambientes de formação profissional, e como elas fundamentam as principais estratégias de trabalho nas instituições de ensino e empresas. O legal é que a proposta metodológica atende plenamente aos pressupostos do Projeto FOCCO, que trabalha a aprendizagem cooperativa na Universidade Estadual. É uma proposta que sugere caminhos e dá liberdade aos docentes para criarem suas próprias estratégias cooperativas para a melhoria do ensino e da aprendizagem.


A obra lançada agora em 2019

Na interação após o Workshop

No lançamento do livro com a Ester Andrade

Apresentando a obra no Congresso Regional

Com a equipe diretiva da UNEMAT

Com a Karina Mocheutti

Autógrafos

A equipe da UNEMAT



Com a Dra. Ana Maria Di Renzo

No workshop com os 'focalizadores' do FOCCO


Agradecimentos
Agradecimentos à equipe da UNEMAT, sobretudo à Karina Mocheutti que não mediu esforços para a realização do evento e para a nossa ida.


A Notícia no Mato Grosso
Cuiabano News



domingo, 24 de fevereiro de 2019

Metodologias Ativas: PBL, Projetos e Aprendizagem Cooperativa - Nova Mutum - UNEMAT

Em Nova Mutum, na UNEMAT e na Secretaria de Educação tivemos a oportunidade de falar para mais de 300 educadores. Na palestra o grupo conheceu de maneira dinâmica e criativa como as Metodologias Ativas criam condições para ensinar mais e melhor aos alunos, promover a educação socioemocional, a criatividade e integrar conhecimentos, habilidades, competências e valores. Também foi apresentado como as Metodologias Ativas permitem aos estudantes  aprender e se desenvolver em diferentes contextos e espaços educacionais, em pequenos grupos, em sala de aula ou fora dela, e em ambientes de formação profissional, e como elas fundamentam as principais  estratégias de trabalho nas instituições de ensino e empresas. Na sequência um Workshop para os docentes da UNEMAT e também da Secretaria de Educação Municipal. O legal é que a proposta metodológica atende aos pressupostos do Projeto FOCCO, que trabalha a aprendizagem cooperativa na Universidade Estadual. É uma proposta que sugere caminhos e dá liberdade aos docentes para criarem suas próprias estratégias cooperativas para a melhoria do ensino e da aprendizagem.
Valeu muito a pena conhecer esse grupo motivado e disposto a participar de novos projetos e pesquisas metodológicas. Agradecimentos à Diretora, profa. Roberta, à profa. Camyla, coordenadora do Curso de Administração, e à profa. Eloisa, coordenadora do FOCCO.  Um grande abraço aos amigos da UNEMAT e de Nova Mutum-MT.


Na Palestra com os docentes da Rede Municipal e da UNEMAT

Dirigentes da Secretaria de Educação e da UNEMAT campus Nova Mutum

Ao final do Workshop
Um grupo muito querido: dirigentes e docentes da UNEMAT


Metodologias Ativas e Inteligência Emocional - Palestra e Workshop em Carapicuíba - SP

Palestra e Workshop
“Metodologias Ativas: o Desenvolvimento do Trabalho em Equipe e a Inteligência Emocional na interação Pessoal e Profissional”

Em Carapicuíba vivenciamos momentos únicos com oficinas e workshop de atividades práticas com voltadas às metodologias ativas em sua utilização em sala de aula. Mais de cem dirigentes escolares, supervisoras, coordenadoras e vice-diretores aprenderam e vivenciaram estratégias para o desenvolvimento de habilidades e competências de trabalho em equipe, cooperação, interação pessoal e inteligência emocional. 
O grupo participou ativamente de todas as propostas e atividades interativas. Foi realmente muito bom!!!










E ao final, todos receberam o livro: ‘Trabalho em Equipe, Aprendizagem Cooperativa e Pedagogia da Cooperação’ (F. V. Carvalho, Editora Scortecci, ISBN 978-85-366-4024-2, 212 pags).

Workshop Pedagogia da Cooperação - IFSP - Boituva

Em Boituva-SP falamos aos docentes e técnicos sobre a importância da cooperação na prática pedagógica e experimentamos dinâmicas e estratégias variadas de ensino e aprendizagem. Muito bom!!!




Metodologias Ativas e Pedagogia da Cooperação em Farroupilha


No Rio Grande do Sul, em Farroupilha, no Instituto Federal ministrei o  Workshop "Vivenciando na Prática as Metodologias Ativas”
Uma equipe motivada e dinâmica de docentes interessadíssimos em aprender sempre mais.
Parte da Equipe Docente e Técnica do IFRS Campus Farroupilha

1. Conhecendo as Metodologias Ativas – Experiências Educacionais Inovadoras e Motivadoras;
2. Estratégias da Pedagogia da Cooperação – Novos Paradigmas nos Processos de Ensino e Aprendizagem;
3. Conhecendo e Aplicando passo a passo o PBL (ou ABP) – Aprendizagem Baseada em Problemas;
4. Grupos e Equipes de Alta Performance Acadêmica e Profissional;
5. Pedagogia de Projetos – Construindo e Vivenciando Projetos Interdisciplinares.




Motivação em Carapicuíba

Em Carapicuíba, no num começo de ano motivado (2018), estávamos lá, o prof. Gretz e eu.