Itupeva (SP) recebe as Metodologias Ativas

O prof. Frank Carvalho apresentou à Rede Municipal de Educação de Itupeva-SP as Metodologias Ativas em suas novas estratégias de ensino e aprendizagem baseadas em cooperação, interação, criatividade e aumento da performance acadêmica. No dia 03/03/20, num encontro divertido, interativo e muito rico em conteúdos, foi mostrado aos mais de 400 educadores como utilizar essas novas ferramentas didático-metodológicas (como diferentes modelos de ensino) e como construí-las e reconstruí-las na busca de uma educação de qualidade na modernidade. E com a ênfase atual na educação brasileira e mundial baseada em padrões (PCNs, ENEM, Prova Brasil, SARESP, PISA, etc.), os professores em todos os lugares estão à procura de programas e práticas que tenham maior efeito positivo sobre o desempenho do aluno. São propostas que buscam fundamentar a prática e a pesquisa com exemplos do mundo real e aplicações para fornecer uma base sólida para novos educadores. Partindo de pesquisas amplamente documentadas sobre os vários modelos de ensino (e seus subsequentes efeitos positivos sobre o sucesso do aluno), foram mostradas aos docentes ferramentas adicionais para obterem sucesso em sala de aula. Na parte inicial foram mostradas as principais abordagens psicológicas e filosóficas para a fundamentação dos modelos, que, em essência, é sobretudo formado de projetos e ações práticas. Um agradecimento especial à Secretaria de Educação de Itupeva, na figura do Secretário de Educação, o prof. Fábio Andrade e sua excelente equipe pedagógica.

Pernambuco na vanguarda educacional: Caruaru recebe as Metodologias Ativas

A equipe da Rede educacional da APEC sabe que não se pode negar o valor positivo dessa nova ênfase didático-metodológica no trabalho docente e na formação dos estudantes, sobretudo o seu impacto no ensino básico. É certo que nessa nova ênfase, a abordagem didática das Metodologias Ativas deu um grande salto qualitativo buscando nas relações de ensino e aprendizagem direcionar o foco para o estudante, seu pensamento, seu engajamento, seu protagonismo, sua ação e sua capacidade crítica. Se, historicamente falando, a teoria sempre teve preponderância sobre a prática, esse novo olhar trouxe mais equilíbrio a essa relação e isso ocorreu em função de alguns fatores objetivos: a organização dos grupos de estudo e aprendizagem; a utilização de estratégias metodológicas interativas e colaborativas; as novas concepções de pensamento e de relações interpessoais; o protagonismo dos estudantes; a ação coletiva; e, finalmente, os modernos mecanismos da tecnologia da informação em uma sociedade digital.

Foram dias de muito aprendizado e crescimento (27 e 28 de janeiro de 2020) para todos. Muito obrigado aos organizadores (profa. Marcya Dalya e prof. Anderson)! Parabéns Caruaru, parabéns APEC!!!

Prof. Frank fala e interage com o grupo de educadores da APEC em diferentes momentos

Profa. Danitza fala à equipe da APEC na proposta de atividades para Educação Infantil e Ensino Fundamental

Metodologias Ativas no Colégio Fortes em São Paulo

Uma nova abordagem tem sido apresentada ao longo dos últimos anos como uma revolução nos processos de ensino e aprendizagem no que se refere às estratégias didáticas e metodológicas utilizadas no trabalho docente. Essas propostas que trazem uma significativa mudança nas práticas pedagógicas receberam o nome de ‘metodologias ativas’.

Sendo uma instituição que procura sempre estar na vanguarda dos processos educativos, o Colégio Fortes nos convidou para apresentar a temática das Metodologias Ativas em palestras e workshops na terceira semana de janeiro de 2020. A coordenadora do Colégio, a profa. Railda Batista Guarento nos recebeu carinhosamente e juntamente com sua equipe participou de todos os momentos de interação e aprendizado. Que equipe animada e dedicada! Parabéns Colégio Fortes!!!

Parte da animadíssima Equipe do Colégio Fortes

Ao meu lado, a coordenadora da Escola, a profa. Railda Batista

Metodologias Ativas na AAMAR

Nos dias 13 e 14 de janeiro de 2020 tivemos a grata satisfação de palestrar aos docentes da Rede de Escolas da AAMAR no estado do Amazonas, na região norte do Brasil. Fomos carinhosamente recebidos pela equipe de educadores sob a liderança do Prof. Guilherme Mota. Após a palestra inicial, tivemos quatro workshops direcionados aos docentes da educação básica. Enquanto a profa. Delly Danitza falou aos docentes da Educação Infantil e Fundamental I, eu falei aos docentes do Fundamental II e Ensino Médio. Os temas foram:
Palestra – A Importância das Metodologias Ativas no Aumento da Aprendizagem e no Desenvolvimento de Competências  e Valores (Frank V. Carvalho)
Delly Danitza - Workshops
1º Workshop (Fund 1 e Educação Infantil) - Estratégias, Aulas e Modelos em Metodologias Ativas.
2º Workshop (Fund 1 e Educação Infantil) - Dinâmicas, Estratégias, Jogos e Ludicidade.
Frank Carvalho - Workshops
1º Workshop (Fund 2 e Ensino Médio) – Estratégias, Aulas, Pesquisas e Modelos em Metodologias Ativas.
2º Workshop (Fund 2 e Ensino Médio) – Dinâmicas, Jogos, Pesquisas e Aprendizagens na Pirâmide da Aprendizagem e Metodologias Ativas.

Fica aqui o nosso muito obrigado à equipe da AAMAR!!!

Palestra: A Importância das Metodologias Ativas no Aumento da Aprendizagem e
no Desenvolvimento de Competências  e Valores

A profa. Delly Danitza falando aos docentes da Educação Básica

O grupo de educadores interagindo com os palestrantes

Falando no Congresso sobre a Aprendizagem Cooperativa no contexto das Metodologias Ativas de Ensino e Aprendizagem

No dia 27 de agosto, fui um dos convidados da Comissão de Educação da Câmara dos Deputados para proferir uma breve palestra sobre a Metodologia da Aprendizagem Cooperativa e sua importância na educação moderna, tendo em vista a sua influência positiva nos indicadores da educação básica, e na formação de competências pessoais e profissionais no Programa de Estímulo à Cooperação na Escola (PRECE).

Abrindo a sessão nessa audiência pública organizada pelo deputado federal Idilvan Alencar (PDT-CE), mostrei que os modelos de cooperação da educação contemporânea surgiram a partir das propostas dos grandes educadores e pesquisadores da educação (Piaget, Vigotsky, Freire, Zabala, Perrenoud e  outros), e permitiram a construção de caminhos hoje conhecidos como metodologias ativas. Apresentei de maneira resumida as principais pesquisas e estratégias metodológicas dos grupos educativos através da aprendizagem cooperativa em seus elementos fundamentais (responsabilidade individual e de grupo, interdependência positiva, processamento do grupo, interação promotora, formação de valores interpessoais e competências profissionais). Finalizei apresentando os diversos países que promovem a metodologia em projetos ou pesquisas.

Na sequência palestraram de forma brilhante os criadores e coordenadores do Programa PRECE que neste ano celebra 25 anos de atuação contínua. Entre eles, a Ana Maria Teixeira Andrade, que recentemente defendeu sua tese doutoral sobre essa temática; o Elton Luz Lopes, diretor da Escola Alan Pinho Tabosa, que é um dos campos de implementação do PRECE em parceria com a SEDU; o professor Tony Ramos Ribeiro, um dos grandes entusiastas do Programa; e a estudante Aline, do Colégio Alan Pinho Tabosa. Na segunda mesa falaram os líderes políticos do legislativo e do executivo, e ao final o fundador do PRECE, Dr. Manoel Andrade Neto fechou as apresentações falando sobre as realizações do projeto nesses 25 anos do Programa.

O PRECE

A equipe do PRECE trabalha a aprendizagem cooperativa e solidária em um movimento que ajudou milhares de estudantes em seu ingresso nas Universidades e sua formação profissional e pessoal. Vários projetos do PRECE ocorrem em parceria com a Universidade Federal do Ceará (PACCE) e com a Secretaria de Educação do Estado do Ceará (nas escolas e na formação continuada).

O link da sessão na Câmara dos Deputados:

Clique Aqui para assistir as Palestras na Câmara dos Deputados

Palestra, Workshop e Lançamento da Obra Metodologias Ativas no Mato Grosso

Na UNEMAT em Cáceres, participamos do 10º Seminário Regional de Extensão Universitária da Região Centro-Oeste (Serex) e do 2º Seminário da Pós-Graduação da Unemat (Sepós).

O Livro

Na ocasião, nós lançamos a obra “Metodologias Ativas: Aprendizagem Cooperativa, PBL, e Pedagogia de Projetos” (Editora República do Livro – USP, 2019).

O Evento

Foi um projeto da Universidade do Estado de Mato Grosso (Unemat), por meio da Assessoria de Políticas Educacionais (APE) da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (Proeg), que promoveu o Curso de Formação em Aprendizagem Cooperativa para coordenadores locais do Programa de Formação de Células Cooperativas (Focco). O Dr. Manoel Andrade Neto e eu palestramos e ministramos o curso nos dias 9 e 10 de setembro no Auditório Edival dos Reis, na Cidade Universitária em Cáceres.

Este Curso tem o objetivo de estimular reflexões sobre a aprendizagem cooperativa e suas células de aprendizagem, potencializando o suporte ofertado aos articuladores, facilitadores e ‘celulandos’ do Programa Focco.

O FOCCO

O Programa Focco foi implantado na Unemat em 2012 pela professora Ana Maria Di Renzo, ex-reitora da Universidade e pró-reitora de Ensino de Graduação à época, que teve como inspiração o Programa de Estímulo à Cooperação na Escola (Prece) da Universidade Federal do Ceará (UFC), implantado pelo professor Manoel Andrade. Atualmente, o Focco é desenvolvido nos 13 câmpus universitários da Unemat, além de núcleos pedagógicos.

As Metodologias Ativas e a Aprendizagem Cooperativa

Na palestra o grupo conheceu de maneira dinâmica e criativa como as Metodologias Ativas criam condições para ensinar mais e melhor aos alunos, promover a educação socioemocional, a criatividade e integrar conhecimentos, habilidades, competências e valores. Também foi apresentado como as Metodologias Ativas permitem aos estudantes aprender e se desenvolver em diferentes contextos e espaços educacionais, em pequenos grupos, em sala de aula ou fora dela, e em ambientes de formação profissional, e como elas fundamentam as principais estratégias de trabalho nas instituições de ensino e empresas. O legal é que a proposta metodológica atende plenamente aos pressupostos do Projeto FOCCO, que trabalha a aprendizagem cooperativa na Universidade Estadual. É uma proposta que sugere caminhos e dá liberdade aos docentes para criarem suas próprias estratégias cooperativas para a melhoria do ensino e da aprendizagem.

A obra lançada agora em 2019

Na interação após o Workshop

No lançamento do livro com a Ester Andrade

Apresentando a obra no Congresso Regional

Com a equipe diretiva da UNEMAT

Com a Karina Mocheutti

Autógrafos

A equipe da UNEMAT

Com a Dra. Ana Maria Di Renzo

No workshop com os 'focalizadores' do FOCCO

Agradecimentos

Agradecimentos à equipe da UNEMAT, sobretudo à Karina Mocheutti que não mediu esforços para a realização do evento e para a nossa ida.


A Notícia no Mato Grosso
Cuiabano News

Metodologias Ativas: PBL, Projetos e Aprendizagem Cooperativa - Nova Mutum - UNEMAT

Em Nova Mutum, na UNEMAT e na Secretaria de Educação tivemos a oportunidade de falar para mais de 300 educadores. Na palestra o grupo conheceu de maneira dinâmica e criativa como as Metodologias Ativas criam condições para ensinar mais e melhor aos alunos, promover a educação socioemocional, a criatividade e integrar conhecimentos, habilidades, competências e valores. Também foi apresentado como as Metodologias Ativas permitem aos estudantes  aprender e se desenvolver em diferentes contextos e espaços educacionais, em pequenos grupos, em sala de aula ou fora dela, e em ambientes de formação profissional, e como elas fundamentam as principais  estratégias de trabalho nas instituições de ensino e empresas. Na sequência um Workshop para os docentes da UNEMAT e também da Secretaria de Educação Municipal. O legal é que a proposta metodológica atende aos pressupostos do Projeto FOCCO, que trabalha a aprendizagem cooperativa na Universidade Estadual. É uma proposta que sugere caminhos e dá liberdade aos docentes para criarem suas próprias estratégias cooperativas para a melhoria do ensino e da aprendizagem.

Valeu muito a pena conhecer esse grupo motivado e disposto a participar de novos projetos e pesquisas metodológicas. Agradecimentos à Diretora, profa. Roberta, à profa. Camyla, coordenadora do Curso de Administração, e à profa. Eloisa, coordenadora do FOCCO.  Um grande abraço aos amigos da UNEMAT e de Nova Mutum-MT.

Na Palestra com os docentes da Rede Municipal e da UNEMAT

Dirigentes da Secretaria de Educação e da UNEMAT campus Nova Mutum

Ao final do Workshop

Um grupo muito querido: dirigentes e docentes da UNEMAT

Workshop Pedagogia da Cooperação - IFSP - Boituva

Em Boituva-SP falamos aos docentes e técnicos sobre a importância da cooperação na prática pedagógica e experimentamos dinâmicas e estratégias variadas de ensino e aprendizagem. Muito bom!!!

Metodologias Ativas e Pedagogia da Cooperação em Farroupilha

No Rio Grande do Sul, em Farroupilha, no Instituto Federal ministrei o  Workshop "Vivenciando na Prática as Metodologias Ativas”

Uma equipe motivada e dinâmica de docentes interessadíssimos em aprender sempre mais.

Parte da Equipe Docente e Técnica do IFRS Campus Farroupilha

1. Conhecendo as Metodologias Ativas – Experiências Educacionais Inovadoras e Motivadoras;

2. Estratégias da Pedagogia da Cooperação – Novos Paradigmas nos Processos de Ensino e Aprendizagem;

3. Conhecendo e Aplicando passo a passo o PBL (ou ABP) – Aprendizagem Baseada em Problemas;

4. Grupos e Equipes de Alta Performance Acadêmica e Profissional;

5. Pedagogia de Projetos – Construindo e Vivenciando Projetos Interdisciplinares.

Metodologias Ativas na UNEMAT

As Metodologias Ativas e a Pedagogia da Cooperação

Palestrando no CEFET de Timóteo em Minas Gerais

Diante das perguntas, “Como ensinar mais e melhor aos nossos alunos? Como integrar conhecimentos, habilidades, competências e valores numa era tecnológica e digital? O que fazer para que o aluno aprenda a aprender, aprenda a fazer, aprenda a compartilhar e, sobretudo, aprenda a ser?”, apresentei uma palestra a partir das mais modernas propostas educacionais e dos grandes pensadores da educação, clássicos e contemporâneos, em uma cadência envolvente nas quais levei os participantes a várias sugestões e propostas de ensino e aprendizagem que englobam cooperação, competências, solidariedade, relações interpessoais, educação emocional e alta performance acadêmica.

Apresentei a mais moderna Metodologia de Ensino em aplicação nos Estados Unidos e na Europa. Eles viram como funcionam estratégias de ensino e aprendizagem e a organização da sala de aula em pequenos grupos que trabalham construindo o próprio conhecimento sob a orientação do professor e desenvolvendo várias habilidades de interação, aprendizado, motivação e cooperação e suas variadas estratégias de participação e aprendizagem. Descrevi  experiências aplicadas com sucesso onde o ganho acadêmico, a aprendizagem de habilidades e valores, e a performance individual superaram em grande escala e com grande vantagem os caminhos do ensino tradicional.

Foram destaques:

Ensinando Competências, Valores e Habilidades.

Promovendo a Cooperação e o Trabalho em Equipe na Equipe da Instituição.

Uma fantástica revolução na maneira de ensinar e de aprender.

Organizando os Grupos das Metodologias Ativas e Cooperação.

Aprendizagem Cooperativa e o aumento da performance acadêmica.

As Estratégias, Dinâmicas, Jogos e Modelos Ativos para a condução do processo de ensino e aprendizagem.

Como alcançar os elementos chaves: Interdependência Positiva, Responsabilidade Individual, Desenvolvimento de Habilidades, Participação Igualitária, Processamento e Dinâmica de Grupo e Interação Positiva entre os participantes.

Metodologias Correlacionadas.

Pesquisas e Estudos que comprovam a eficácia das Metodologias Ativas em contextos de Cooperação.

Meus agradecimentos ao Prof. Fabrício Almeida de Castro, responsável pelos eventos e cursos de Extensão do campus local do CEFET-MG.

Equipe da Secretaria de Educação de Timóteo - MG

Metodologias Ativas e Colaborativas - Workshop em Florianópolis - 2017

O WORKSHOP

Faça parte do novo e permita-se adentrar na vanguarda educacional ao conhecer as ‘Metodologias Ativas’, poderosas ferramentas de ensino e aprendizagem que, em ambientes de cooperação, promovem o aumento da performance acadêmica, a educação socioemocional, a capacidade de resolver problemas, a consciência crítica e construtiva, e o almejado desenvolvimento de habilidades, competências e valores.

QUANDO?

Data: 11 e 12 de setembro de 2017

Horário: 19h ás 22:00 (Carga horária de 6h)

FACILITAÇÃO.

Convidado Especial: Frank Viana

O Dr. Frank Viana Carvalho é autor de vários livros e artigos em educação e filosofia, e tem realizado pesquisas sobre modernas metodologias de ensino e o valor da cooperação nos ambientes educacionais e corporativos. É docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFSP), e realiza projetos em parceria com a Universidade de São Paulo (FFLCH-USP) e a Universidade Federal do Ceará (UFC - Projetos PACCE, PRECE e PEACE). Pedagogo e Filósofo, Especialista e Mestre em Educação, Mestre, Doutor e PhD em Filosofia, o Dr. Frank possui grande experiência no mundo da educação, onde atuou como docente e gestor, e realizou centenas de palestras e cursos em todas as regiões do Brasil. É um incansável pesquisador das modernas metodologias e traz ao Brasil o que há de mais moderno: as metodologias ativas na educação. Como membro do IASCE, coordena e participa de diversos projetos de Educação com Cooperação. Foi o representante do Brasil no Congresso Mundial de Aprendizagem Cooperativa na Dinamarca, onde lançou o livro “Trabalho em Equipe, Aprendizagem Cooperativa e Pedagogia da Cooperação”. (obra também lançada no Fórum Mundial de Educação Tecnológica (Olinda-Recife) e no Festival Internacional da Cooperação (FICOO, Atibaia). Foi coordenador e atualmente é membro do NAPNE (Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educativas Específicas) no IFSP, onde tem desempenhado papel ativo na pesquisa e desenvolvimento de estratégias de ensino para todos os níveis de ensino.

Leonardo Dutra Guedes

Graduado em Pedagogia pela UFSC e pós-graduado em Jogos Cooperativos pela UNIMONTE, de Santos (SP) e em Educação Transformadora pela Gente de Bem, de Curitiba (PR).. Atua como facilitador de Metodologias Colaborativas e de Práticas educativas transformadoras pela empresa Ecooa – Desenvolvimento Cooperativo. É co-fundador do Movimento Geração Mais Amor, voltado ao desenvolvimento de jovens em mobilização social. Em 2015 no Instituto Elos (SP) concluiu a formação “Guerreiros Sem Armas”. Leonardo sonha com um mundo mais colaborativo e melhor para todos, e acredita na importancia das ferramentas colaborativas e nas metodologias ativas para desenvolver ambientes transformadores na educação.

COMO FAZER SUA INSCRIÇÃO

Para GARANTIR sua vaga é necessário entrar em contato com:

leocooperacao@gmail.com ou por meio do whatsapp para o número (41) 99147-2451.

E seguir os procedimentos indicados!!! Vagas limitadas!!!

LANCHE DO INTERVALO

Queremos organizar de forma cooperativa o lanche que faremos durante o intervalo. Sendo assim, solicitamos que você traga algo delicioso e saudável que gostaria de compartilhar com o coletivo que estará presente.

CUIDANDO DO SEU CONFORTO

Sugerimos que você venha para o encontro trajando roupas que lhe proporcione melhor conforto e aproveitamento das atividades que iremos realizar juntos.

NOSSA EXPECTATIVA

Queremos proporcionar a você uma experiência fantástica de aprendizado e descoberta mergulhando no universo das Metodologias Ativas e da cooperação!

Agradecemos por sua escolha!

Cordialmente,

Léo Guedes.

(Líder da Equipe Organizadora)

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Leonardo (41) 99147-2451

leocooperacao@gmail.com